Tanztheater Projekt
Arbeitstitel „Zhaus?“

Konzept und Leitung: Magdalena Wiesmann, BA
Tanzgruppe der Biondekbühne, von 10-18 Jahren

Was bedeutet Österreich für mich? Was macht Heimat aus? Das sind wesentlichen Fragenstellungen die mit den Kindern und Jugendlichen über Bewegung, Tanz und Sprache bearbeitet und dargestellt werden. Im Zuge dessen wird eine Auseinandersetzung der 13 Kinder und Jugendlichen mit österreichischen Klischees, Kultur, Geschichte, Musik, bildender und angewandter Kunst, Literatur und aktuellen politischen Phänomenen stattfinden.
Im Verlauf des Projekts werden die Kinder und Jugendlichen eng mit einer Band (4 Jugendliche zwischen 16-18 Jahren) und  einer Studentin der Universität für Angewandte Kunst zusammenarbeiten, die das zur Thematik Erarbeitete durch Live – Musik und moderne Medien (Foto, Video) unterstützen, untermalen und/oder verstärken werden.

Zielsetzung

Ausgangspunkt ist eine kritische Auseinandersetzung mit den Themen Österreich und Heimat.
Mit Hilfe tanzpädagogischer Methoden werden die Kinder und Jugendliche unterschiedliche Möglichkeiten kennenlernen, sich über ihren Körper auszudrücken und mitzuteilen. Die Authentizität der Bewegung und Sprache auf der Bühne, ein weiteres wichtiges Anliegen meines Projekts wird so gefördert.
Der Umgang mit Musik und neuen Medien sowie der sinnvolle Einsatz dieser Mittel innerhalb einer Inszenierung stellen einen weiteren wichtigen Aspekt meiner Arbeit dar.  Am Ende steht ein von den Kindern und Jugendlichen inhaltlich und darstellerisch gestaltetes zeitgenössisches Tanzstück.

Thema

Die Themen Österreich und Heimat betreffen die Kinder und Jugendlichen unmittelbar. In jeder Altersgruppe findet ein Auseinandersetzen mit diesen Themenbereichen statt, sei es in der Schule, den Medien oder im sozialen Umfeld. Es ist anzunehmen: Je älter die Jugendlichen, desto kritischer gestaltet sich diese Auseinandersetzung.
In diesem Projekt sind die Kinder und Jugendlichen gefordert, das Gelernte, Erfahrene  zu hinterfragen und sich bewusst über unterschiedliche, eventuell neue Zugänge mit der Thematik auseinanderzusetzen.

Arbeitsweise

Das Tanztheater wird mit tanzpädagogischen Mitteln erarbeitet. In diesem Zusammenhang findet eine intensive Auseinandersetzung mit zeitgenössischem Tanz und Tanztechnik statt.
Über Improvisation und sensomotorischer Schulung wird an den Komponenten Zeit, Kraft und Raum gearbeitet. Auf diese Weise werden die Eigen-, Fremdwahrnehmung und der Außenbezug geschult. So wird an dem Bewegungsrepertoire jedes einzelnen gearbeitet, mit dem Ziel dieses zu erweitern. Das geschieht über unterschiedlichste themenbezogene Aufgabenstellungen. Die dafür notwendigen, vorher bestimmten differenzierten Themenbereiche werden gemeinsam, beispielsweise durch Brainstorming festgelegt.
Beispiele für mögliche Subthemen und passenden Aufgabestellungen:

• österreichische Literatur: Prosataxte oder Lyrik über Österreich, verbinden von Sprachrhythmus und Bewegungsrhythmus
• österreichische bildende Kunst: Auseinandersetzung mit Bildern, z. B. Überlegungen zur Körpersprache der abgebildeten Personen, daraus Bewegungsstruktur entwickeln
• österreichische Klischees: sammeln, darstellen über Bewegung und Sprache, daraus Österreichwerbung entwickeln
• österreichische Sagenwelt: die Sage sowohl über Sprache als auch über Bewegung, Tanz erzählen, zwischen erzählen mit Stimme und Bewegung plötzlich wechseln können
• u. v. a. (unterschiedlichen Dialekte im Osten und Westen, aktuelle Ausländer- und Bildungspolitik, wie wird der Charakter des Österreichers allgemein dargestellt, Kaffehaus- und Weinkultur, das konservative Österreich, das enge Österreich, etc.)
• Auf diese Art und Weise erarbeiten die Kinder und Jugendlichen Sequenzen. Gemeinsam werden diese dann festgelegt, ausgewählt und zusammengestellt. Dabei wird vor allem auf schlüssige Übergänge und Transparenz der Hauptthematik geachtet.

Am Ende steht ein gemeinsam entwickeltes zeitgenössisches Tanzstück, dass Stellungnahmen der Kinder und Jugendlichen zum Themenbereich Österreich/Heimat beinhaltet.

Zeitplan

Erarbeitung von Oktober 07 – Mai 08

Endproben von 4. – 8. Mai 08

Premiere am 9. Mai 08 in der Pädagogischen Hochschule Baden

Weitere Vorstellung am 10. Mai 08 in der Pädagogischen Hochschule Baden